UNE ANNÉE DE PHILOSOPHIE DANS UNE ÉCOLE PRIMAIRE


Une fois par mois pendant un an, j’ai animé des ateliers à l'école Emilie Brandt de Levallois Perret avec des enfants de six classes du CP au CM2. Nous avons travaillé sur des compétences philosophiques : savoir donner un argument c’est-à-dire étayer sa réponse avec une raison valable que l’on soumet aux autres qui seront d’accord ou pas d’accord et qu’on écoutera pour examiner si leurs raisons sont valables ou pas. Savoir donner des exemples qui illustrent des arguments. Savoir poser des questions, savoir poser un problème philosophique ou savoir déjà en prendre conscience. Nous avons aussi travaillé des attitudes : s’engager en prenant la parole et en proposant un argument, accepter la critique de son idée, accepter de changer d’avis quand on se trompe ou dire quand on est pas d’accord en expliquant pourquoi. Accepter la frustration de ne pas dire tout ce qu’on veut dire et donc apprendre aussi à se taire. Inutile de chercher seulement à attirer l’attention, on peut exister autrement. S’intéresser aux autres et à soi-même, observer ce qui se passe en eux et en nous. Sommes-nous soumis à nos émotions au risque de les laisser dévaster ou bien, alliées à la raison, pouvons-nous en faire une source d'énergie constructive ?

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