La philosophie avec les enfants

Du CP au CM2, des ateliers pour apprendre à argumenter, écouter, changer d’avis et penser par soi-même — en classe, en bibliothèque, ou au détour d’une étape de la Philomobile.

CP – CM2 écoles primairesEn classe ou en bibliothèqueSéance unique ou parcours sur l’annéeSur devis selon l’établissement

Apprendre à penser ensemble

Les ateliers partent d’une question ou d’une histoire pour ouvrir un dialogue où chaque enfant est invité à proposer un argument, à l’examiner et à le confronter à celui des autres. Ils ont eu lieu dans des écoles de village du Haut-Jura, à l’école Emilie Brandt de Levallois-Perret ou encore dans des établissements de quartiers plus difficiles — la méthode reste la même, socratique, quel que soit le contexte.

Dans les ateliers philo pour enfants, ce n’est pas l’apprentissage des compétences argumentatives qui pose le plus de difficulté, mais le rapport à soi : peur d’être jugé, besoin de briller, refus de l’effort.

Ce que travaillent les enfants

Donner un argument et l’étayer par une raison valable
Poser une question philosophique et problématiser
Accepter la critique et accepter de changer d’avis
Écouter les autres, s’intéresser à eux et à soi-même

Au-delà des compétences argumentatives, un travail sur les attitudes : s’engager en prenant la parole, accepter la frustration de ne pas tout dire, ne pas se laisser dévaster par ses émotions.