La pratique philosophique à l'école
Tenir compte des changements
L'école vit de profondes mutations : nouvelles technologies, difficultés de concentration, d'écoute, changement du rapport à l’écrit, à l’image, à l’autre, à soi-même.
Redonner du sens par la pratique philosophique
Puisque l’on trouve aisément des cours et des connaissances en ligne, la classe devient le lieu de retour sur ces connaissances, d'appropriation, de réflexions, de partage ici et maintenant et aussi de travail sur soi grâce au groupe, ce qu’aucun média ne saurait remplacer.
Ateliers en classe
Philosopher de la maternelle à la terminale
Pratiquer la philosophie, c'est apprendre à se risquer à penser avec les autres, par l'argumentation, le questionnement et l'observation des attitudes.
Ce travail est adapté au niveau des élèves non seulement de terminale mais aussi de maternelle, primaire, collège, lycée professionnel pour lesquels je propose également des ateliers.
Si vous souhaitez organiser des ateliers de pratique philosophique, me contacter pour les informations pratiques.
Formation à l'animation d'ateliers
Formation pour les enseignants
Présentation théorique
-
les principes de la pratique philosophique
-
les attitudes et les compétences
-
les types d’ateliers et les différents supports
-
analyse de vidéos d’ateliers avec des élèves
Partie pratique
-
exercices sur les erreurs d’argumentation
-
participation des enseignants à un atelier de pratique philosophique.
-
animation guidée d'un atelier
Schéma de formation adaptable en fonctions des besoins et des moyens
Est Républicain, 17 juin 2015