L'argumentation

 

Enjeu de l’exercice :

Il existe bon nombre de situations de la vie quotidienne où nous sommes conduits à argumenter. Dès que nous avons à convaincre d’autres personnes, si nous n’avons pas recours à l’autorité pure et simple de notre position, nous nous efforçons d’argumenter pour obtenir ce que nous voulons.

La pratique philosophique invite à développer l’argumentation dans un cadre plus libre. Il ne s’agit pas d’argumenter pour convaincre d’une idée que nous avons déjà adoptée. Il n’est pas question de confirmer ce que nous pensons mais plutôt de nous aventurer à penser autrement, à soutenir de nouvelles idées.

Il s'agit d'abord d'être particulièrement attentif à la rigueur de l’argumentation en se demandant par exemple si l’argument proposé répond à la question, si c’est un argument fort ou faible, s’il n’est pas indifférencié, etc. Cette attention à la forme a pour effet de nous détacher de nos affects par lesquels nous tenons souvent à nos idées même si elles sont confuses ou infondées, nous pouvons les examiner avec plus de détachement.

 

Savoir argumenter c'est étayer sa pensée, savoir pourquoi on pense ce qu'on pense ou pour quelle raison une hypothèse même si elle n'est pas la nôtre peut être soutenue.

Vous  voulez exercer vos compétences philosophiques, n'hésitez pas à répondre (dans l'espace commentaires) aux exercices suivants. Efforcez-vous d'être clair et synthétique et de prendre en charge ce qui vous est proposé.

Proposez une réponse argumentée à la question suivante :

 

Le Père Noël est-il réel ?

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