Échanges philosophiques dans un lycée agricole. Les élèves sont censés avoir réfléchi au bien-être animal. Ils sont allés chercher deux, trois infos sur Internet et ils les ânonnent devant leurs camarades. Tout le monde a l’air de s’ennuyer, mais fait semblant de s’intéresser avec plus ou moins de succès. Si c’est ça la réflexion, c’est ennuyeux. Je tente de mettre un peu d’animation en posant des questions. Dans leur lycée, il y a des vaches, je questionne : c’est quoi selon

ERREUR, LENTEUR ET CONFIANCE EN SOI Ateliers philo avec des enfants de CM1-CM2 à propos de l’importance de se tromper. Il est de bon ton dans les discours pédagogiques à la mode de dire que se tromper ce n’est pas grave. Le problème c’est qu’entre le discours et les actes, il y a souvent un fossé. D’un côté les enseignants disent souvent que savoir se tromper c’est important, mais de l’autre, le système scolaire et bien souvent aussi les parents, ne cessent d’attirer l’atten