J’entre dans la petite salle d'étude de la prison. Maintenant je connais bien le groupe de détenus qui participe régulièrement aux...

ERREUR, LENTEUR ET CONFIANCE EN SOI Ateliers philo avec des enfants de CM1-CM2 à propos de l’importance de se tromper. Il est de bon ton dans les discours pédagogiques à la mode de dire que se tromper ce n’est pas grave. Le problème c’est qu’entre le discours et les actes, il y a souvent un fossé. D’un côté les enseignants disent souvent que savoir se tromper c’est important, mais de l’autre, le système scolaire et bien souvent aussi les parents, ne cessent d’attirer l’attent

Pendant les ateliers philo il est possible d’inviter les enfants non seulement à réfléchir à partir d’une question ou d’une histoire, mais il me semble important aussi de les questionner sur eux-mêmes. Penser en effet, n’est-ce pas prendre du recul non seulement avec nos idées, mais aussi avec nous-mêmes, avec celle ou celui qui produit ces idées ? S’inspirant de Nietzsche, on peut établir une forme de généalogie en considérant que nos pensées, nos attitudes conscientes sont

Une fois par mois pendant un an, j’ai animé des ateliers à l'école Emilie Brandt de Levallois Perret avec des enfants de six classes du...

Dans l'approche de pratique philosophique proposée ici, les participants aux ateliers (enfants ou adultes) sont invités à un travail sur...

Qu'est-ce que les enfants disent de ce que nous sommes ? Ce jour-là, les enfants décident de parler des filles et des garçons. On...

Atelier philo avec des enfants de CM1-CM2. Ce jour-là atelier de philosophie à l'école Emilie Brandt de Levallois Perret. Nous commentons...

Il arrive souvent en prison (et là comme ailleurs) que les participants aux ateliers se précipitent pour prendre la parole poussés par...

L L'attitude philosophique (savoir réfléchir avant de réagir, accepter les critiques, avoir plaisir à examiner les choses sous tous leurs...